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課程名稱 |
健康政策與管理專題討論二
Seminar in Health Policy and Management (Ⅱ) |
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開課學期 |
109-1 |
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授課對象 |
公共衛生學院 健康政策與管理研究所 |
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授課教師 |
楊銘欽 |
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課號 |
HPM7009 |
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課程識別碼 |
848 M0090 |
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班次 |
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學分 |
1.0 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
必修 |
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上課時間 |
星期三8,9(15:30~17:20) |
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上課地點 |
公衛211 |
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備註 |
與郭年真合授
限碩士班以上
總人數上限：50人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1091HPM7009_ |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程的主要⽬的為提升碩⼠班研究⽣下列能⼒：
1.撰寫研究計畫書：例如構思研究主題、進⾏文獻回顧、擬定研究⽅法。
2.進⾏⼝頭報告：例如製作簡報，進⾏⼝頭報告，以及答辯。
3.參與評論與討論：例如應用研究法知識，評論其他同學的報告。
The objectives of this course is to improve the following abilities of graduate students:
1.Developing a research proposal: such as conceptualize the study topic, conductingliterature review, developing study methods.
2.Giving oral presentations: such as to prepare a presentation file, to give an oralpresentation, and to respond questions or comments.
3.Providing comments: such as to apply knowledge in research methods to commentfellow student’s oral presentation.
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課程目標 |
學生應能運⽤研究法課程所學之⽅法，提出碩士論文計畫書草案，其內容應包括論文題目的重要性、文獻探討，研究問題，研究假說，研究設計，資料蒐集方法，與資料分析⽅法等。
Students should be able to apply their knowledge in health serviceresearch methods to develop a master’s thesis proposal. The content of the proposal shouldinclude the rationale of identified topic, results of literature review, study questions, studyhypotheses, study design, data collection, and data analyses.
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課程要求 |
一、暑假期間應著手草擬一份mini proposal，並於開學後第⼀週繳交。該mini proposal ⼤綱如下： 1.論文題⽬ 2.研究背 景 (包含研究問題的現況、知識缺⼝、研究⽬的、研究預期貢獻) 3.文獻回 顧 (請回顧5~10 篇相關的文獻) 4.研究架構 (包含假說、變項、操作型定義) 5.資料來源 (如：⾃⾏設計問卷、既有的問卷資料、國⺠健康訪問調查資料、健保申報資料等) 6.資料處理與分析 (包括描述性統計、推論性統計、 統計軟體、模擬的軟體、訪談資料分析軟體等) 7.研究限制 (例如資料的信度與效度、分析⽅法的限制等) 8.參考文獻。
內容請以10⾴(不含圖表)為原則，以Word 或 PDF交到CEIBA作業區。
二、學⽣應於本學期課程中發表⼝ 頭報告2次，每⼈每次報告15-20分鐘。報告第⼀次為碩⼠論文背景，包括文獻探討、研究架構、研究假說等；第⼆次為研究設計，包括資料來源、資料分析⽅法、研究限制等。
三、學⽣需分配擔任評論者，每⼀報告者需有1位評論者。評論者與參與討 論者均需繳交簡報檔。
四、全體學⽣需對報告者及評論者之表現給予評 分，並列入評量參考。
五、報告學⽣最遲需於前⼀週的週五，將報告之內 容（簡報檔）寄給評論同學及助教，並由助教統⼀上傳⾄CEIBA及轉寄授 課老師。
六、評論學⽣最遲需在當天課程結束後，將評論之內容（簡報 檔）寄給助教，並由助教統⼀上傳⾄CEIBA及轉寄授課老師。
Course requirement: 1.During summer vacation, students should startformulating a mini proposal of their thesis and turn it in at the first week of this course.The mini proposal should include: 1) Thesis title, 2) Background (including current statusof the study question, knowledge gap, study objectives, and contributions), 3) Literaturereview (please review 5-10 related articles), 4) Study framework (including hypotheses,variables, and operational definitions), 5) Source of data (e.g. self-designed questionnaire,exited survey data, National Health Interview data, or National Health Insurance Claimsdata), 6) Data management and analysis (including descriptive analysis, inferenceanalysis, statistical software, model simulation software, qualitative data analysissoftware), 7) Study limitations (such as reliability and validity of data, analyticalmethods), 8) List of reference. Please use Word of PDF file and keep the content to around10 pages (figure and graphs not included) 2.Students should give 2 rounds ofpresentations. Each presentation is 15-20 minutes. The first round is to present thebackground introduction of the thesis, including literature review, study framework, andstudy hypotheses. The second round is to present study design, including source of data,analysis of data, and limitations. 3.For each presenting student, one of the fellow studentswill be assigned to give comments. Both presenter and commentator need to turn in theirbriefing files. 4.All the students need to grade the performance of each presenter andcommentator. The average score is 20% of the semester score. 5.Presenting students needto mail their files to commentators and teaching assistant on previous Friday of theirpresenting date. The teaching assistant will upload to CEIBA and send to the teachersaccordingly. 6.Commentators need to send their comment files to the teaching assistant nolater than the
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 備註： 視需要和授課教師約時間討論
Make appointment as needed |
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指定閱讀 |
N/A |
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參考書目 |
依照每位同學之研究主題，參閱相關的書籍
Please refer to the textbooks related to each student’s own study topic. |
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
報告內容Contents of presentation |
60% |
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2. |
出席情形 Attendance |
10% |
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3. |
同學互評 Grading be fellow students |
20% |
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4. |
mini proposal |
10% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
9/16 |
課程說明
course introduction |
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第2週 |
9/23 |
第一輪報告
First round presentation |
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第3週 |
9/30 |
第一輪報告
First round presentation |
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第4週 |
10/07 |
第一輪報告
First round presentation |
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第5週 |
10/14 |
第一輪報告
First round presentation |
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第6週 |
10/21 |
第一輪報告
First round presentation |
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第7週 |
10/28 |
第一輪報告
First round presentation |
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第8週 |
11/04 |
第一輪報告
First round presentation |
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第9週 |
11/11 |
第一輪報告
First round presentation |
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第10週 |
11/18 |
第二輪報告
Second round presentation |
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第11週 |
11/25 |
第二輪報告
Second round presentation |
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第12週 |
12/02 |
第二輪報告
Second round presentation |
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第13週 |
12/09 |
第二輪報告
Second round presentation |
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第14週 |
12/16 |
第二輪報告
Second round presentation |
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第15週 |
12/23 |
第二輪報告
Second round presentation |
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第16週 |
12/30 |
第二輪報告
Second round presentation |
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第17週 |
1/06 |
第二輪報告
Second round presentation |
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